Klaswerk

Je hebt een goed idee.
Je bent helemaal overtuigd.
Je lanceert dat idee tijdens een vergadering.
Meteen wordt dat idee getorpedeerd.
Je begrijpt het niet.
Je kwam helemaal niet met een nieuw onderwijsconcept (daarmee heb je het ook wel helemaal gehad).
Je had gewoon een goed idee.
Dat idee zou iets kunnen oplossen.
Iets oplossen waar iedereen tegenaan loopt.
Nee hoor, het adagium luidt blijkbaar “Stop dat idee!”.

Als een torpedo hoorde je opmerkingen als:
Lees verder →