Gedrag op de lagere school

Toen ik naar de lagere school ging, en dat was in de jaren 60 van de vorige eeuw, was het heel normaal dat de onderwijzer(es) gedragsproblemen letterlijk te lijf ging met een draai om je oren, een pak voor je broek of zelfs een pak slaag.
Ik bevond me als leerling op de lagere school jammer genoeg nog net voor de daaropvolgende ommekeer in dit soort aanpak. Zelf herinner ik me een keer dat ik een draai om mijn oren kreeg van de pastoor en een keer ging ik over de knie bij een les gevende broeder Franciscaan. Tien slagen met een liniaal moest ik ondergaan. Het soort vergrijp weet ik met de beste wil van de wereld absoluut niet meer. Wat ik wel weet is, dat die slaag op mijn achterwerk behoorlijk veel pijn deden en dat ik met een van pijn vertrokken gezicht en zonder een krimp te geven (huilen deed je niet ten overstaan van ruim 30 andere jongens) terug liep naar mijn plaats. Thuis vertellen was niet aan de orde want de kans was groot dat je nog een pak slaag kreeg. Dit was allemaal heel normaal en pas toen ik de middelbare school verliet begon het tij te keren. Gelukkig zijn deze uitwassen van “pedagogische” aanpak tegenwoordig in het onderwijs in onze westerse beschaving niet meer aan de orde.

Gedragsproblemen van nu

Wetenschappelijk kun je heel veel informatie vinden en lezen over gedragsproblemen bij kinderen. Er bestaan honderden rapporten en boeken die over dit onderwerp gaan.
Door de invoering van passend onderwijs is de problematiek alleen maar toegenomen en zie je de vraag naar hulp bij gedragsproblemen alleen maar toenemen.
Ook weten we wel, dat kinderen het heel graag goed doen, alleen lukt dat soms niet. Luister je naar die kinderen, dan blijkt dat zij gewoon kunnen praten over hun gedrag. Dan blijkt dat zij klieren, omdat ze de stof niet kunnen bijhouden, of dat er thuis iets aan de hand is. Er zit altijd wel iets achter dat hun gedrag verklaart.
Lees je vervolgens boeken over gedragsproblemen dan vraag je je af waar nu de vertaling naar de dagelijkse onderwijspraktijk te vinden is. Die wordt niet meegeleverd. Daarvoor moet de school dan dure professionals inhuren.

Handreikingen voor gedragsproblemen

De doorsnee leerkracht is op zoek handreikingen waarbij kleine dingen een groot effect hebben. Hoe de les zo inrichten, dat het een volgende keer veel beter gaat?
En laat me er eentje gevonden hebben. En nog wel van een leerkracht die ruim 30 jaar ervaring heeft. Leraar Anton Horeweg heeft altijd een zwak gehad voor leerlingen die als moeilijk bestempeld werden. Zijn jarenlange ervaringen met gedragsproblemen heeft hij in een boek met handreikingen voor de dagelijkse klassenpraktijk gegoten. Een boek dat inmiddels door een aantal pabo’s als verplichte literatuur is ingevoerd.
Je kunt het boek vinden bij bol.com.